天津科技大學(xué)攜手麒麟軟件獲全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)

本次大賽共設(shè)32個(gè)賽區(qū)，設(shè)省賽、全國(guó)賽二級(jí)賽制。有993所高校的5031 名教師參加省賽。其中，主講教師1284名，團(tuán)隊(duì)成員 3747名。最終，有81門課程的318位教師（含團(tuán)隊(duì)教師）入圍全國(guó)賽現(xiàn)場(chǎng)賽。

為助力網(wǎng)信人才培養(yǎng)，麒麟軟件推出源自麒麟操作系統(tǒng)的“5序”認(rèn)證課程，與此同時(shí)，聯(lián)合全國(guó)各大高校課程共建操作系統(tǒng)課程，攜手天津科技大學(xué)探索OS-Coder教學(xué)創(chuàng)新模式，推出了基于特色化軟件人才培養(yǎng)的關(guān)鍵基礎(chǔ)軟件核心課程《操作系統(tǒng)》，經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，逐步形成了“崗課融合、項(xiàng)目貫穿、深度實(shí)踐”的優(yōu)勢(shì)特色。

通過《操作系統(tǒng)》課程學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以掌握扎實(shí)的操作系統(tǒng)原理基礎(chǔ)知識(shí)，具備識(shí)別操作系統(tǒng)復(fù)雜工程問題能力以及一定的主流操作系統(tǒng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定了科技自立自強(qiáng)的信心。

在課程共建方面，雙方開啟共建校企聯(lián)合課程改革教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成定期教學(xué)改革研討制度，深度融合產(chǎn)業(yè)需求，面向國(guó)家軟件人才培養(yǎng)需求，在課程建設(shè)中引入國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)案例，直面關(guān)鍵基礎(chǔ)軟件技術(shù)難題，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)，在操作系統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)及課程思政建設(shè)中持續(xù)深入開展課程改革建設(shè)。

該課程的創(chuàng)新模式、項(xiàng)目案例、教材成果等得到了中國(guó)科學(xué)院院士、教育部“101”計(jì)劃操作系統(tǒng)課程牽頭人以及省級(jí)首席科學(xué)家等專家學(xué)者的高度評(píng)價(jià)和推薦，并推廣到多個(gè)地方院校。

2021年，麒麟軟件與天津科技大學(xué)聯(lián)合申報(bào)并獲批天津市特色化示范性軟件學(xué)院，以此為平臺(tái)共建“1+2+N” 校企合作框架，培養(yǎng)滿足信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的特色化關(guān)鍵基礎(chǔ)軟件人才。雙方共建的天津科技大學(xué)軟件工程專業(yè)構(gòu)建了“多方共贏的深度產(chǎn)教融合機(jī)制”和“三協(xié)同四融合的軟件人才培養(yǎng)模式”，是國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，并在2024年獲批首批天津市普通高校產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；相關(guān)成果“產(chǎn)業(yè)牽引多方協(xié)同全過程融合的特色化軟件人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐”獲得天津市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；雙方共建的國(guó)內(nèi)首個(gè)基于信創(chuàng)適配驗(yàn)證真項(xiàng)目的引產(chǎn)入校合作模式項(xiàng)目——“麒麟工坊之天津科技大學(xué)信創(chuàng)適配實(shí)訓(xùn)營(yíng)”榮獲2021年度中國(guó)高等教育博覽會(huì)“校企合作雙百計(jì)劃”典型案例獎(jiǎng)，本專業(yè)學(xué)生獲得中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)等省部級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)200多項(xiàng)。

近年來，為深化產(chǎn)教融合、校企聯(lián)合人才培養(yǎng)，推動(dòng)網(wǎng)信人才生態(tài)建設(shè)，麒麟軟件攜手全國(guó)各大高校積極探索專業(yè)課程思政創(chuàng)新改革，在校企合作實(shí)踐教學(xué)中通過啟發(fā)式、案例式、研討式教學(xué)方式進(jìn)行課堂改革。未來，麒麟軟件將與高校伙伴持續(xù)深化合作，創(chuàng)新產(chǎn)教融合模式，探索課程建設(shè)新路徑，加速助力我國(guó)網(wǎng)信人才高質(zhì)量培養(yǎng)。