一、指导思想
为认真贯彻落实《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师[2011]1号）、《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》（浙教师[2010]75号）和台州市中小学教师专业发展培训实施意见（试行）》的通知，坚持以服务为宗旨，积极开展中职学校教师的培训工作。以提高专业教学能力为目标，以专业带头人与专业骨干教师队伍建设为重点，努力建设高技能的双师型教师队伍。经过培训，使广大中职学校教师树立起以技能为核心，以就业为导向的职业教育理念，掌握相关的教育方法和现代教育技术手段，不断的更新知识，提高自身素质和教育教学水平。
二、培训目标
以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，努力构建开放灵活的教师终身学习体系；加大教师培训支持力度，有目的、有计划地对全体中小学教师进行分类、分层、分岗培训，多渠道促进教师素质的全面提高。
三、主要工作
1、校本培训。经中职教师培训基地审核、教育行政部门审批认可的校本培训，考核合格后可按有关规定登记相应的学分。9 月初，各中职学校上报校本培训计划，市中职教师培训基地做好审核工作，同时督促学校根据校本培训计划落实各项任务，建立培训档案。明年6月份，培训基地将对各中职学校的校本培训工作进行督查。
2、专业课教师培训。专业课教以技能培训为重点，以职业教育理论、专业教育内容分析、专业核心课程教材教法和专业教学实践等为主要内容，旨在提高专业课教师的专业教学实践能力。2012年将对未取得高级工证书的专业课教师进行调查，根据具体需要工种组织培训和考证。
3、专业负责人培训。经过培训，进一步发挥专业负责人在教学管理、教学督导和课程建设等方面的作用，提高专业课教师的专业建设能力和科技开发服务能力。努力培养能把握专业技术发展方向、精通企业行业工作程序的专业带头人和具备较强实践教学能力的骨干教师，以改变现有教学团队的结构，提高中职学校的整体教学水平。培训方式主要有专家授课、外出考察、企业观摩、实践操作等。
4、班主任培训。通过专家引领和优秀班主任的经验传授，理论学习结合考察学习等形式，对中职学校的骨干班主任进行集中培训，提高我市中职学校班主任队伍的管理水平，开创职校德育工作新局面。今年将举办2期中职学校骨干班主任进行外出培训。
5、中职管理干部培训。旨在提高中职学校的的管理水平。通过“自培”和“异地培训”相结合的方式，争取对中职学校分管德育的校级干部进行一次培训，努力提高中职学校的德育管理水平。
6、文化基础课教师培训。中职学校文化基础课培训将以中职教育课程改革为主要内容，使基础课教师了解基本的专业课程和行业、企业知识，促使文化基础课教师主动调整自身知识结构，努力做到理论联系实际，增强教学的针对性和实效性，树立基础课教学为专业教学服务的教育理念。拟于2012年上半年对全市中职学校文化基础课教师进行为期1-2天的集中培训。
台州职业技术学院成教院
2012.1.13
附：台州市中职学校教师继续教育计划安排表
台州市中职学校教师继续教育计划安排表
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培训项目
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培训时间
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培训地点
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培训人数
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1
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校本培训
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2011．9-2012．6
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各中职学校
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全体教师
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2
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专业课教师培训
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第一期
2012．3-2012．5
第二期
2012．10-2012.12
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台职院
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每期100-150人
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3
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专业负责人培训
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第一期
2012．4
第二期
2012．11
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台职院
华师大
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每期
30-50人
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4
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骨干班主任培训
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第一期
2012．3
第二期
2012．12
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上海
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每期
50人
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5
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职业教育管理干部培训
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第一期
2012．5
第二期
2012．10
第三期
2012．12
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具体地点
另定
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每期
30-50人
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6
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文化基础课教师培训
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第一期
2012．4
第二期
2012．7
第三期
2012．8
第四期
2012．9
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台职院
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每期300-500人
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